La pedagogie ouverte est fondee sur une influence indirecte de l’educateur
Éduquer est un acte d’influence. En pédagogie ouverte, cette perspective est acceptée. À ce moment l’éducateur joue un rôle important. Cependant, nous considérons que l’influence de l’éduca- teur doit être indirecte. I l y a influence donc intervention mais qui s’adapte à la conjoncture et à l’évolution de l’étudiant. L’éducateur intervient non pas pour faire assimiler des informations à l’étudiant mais pour l’aider à cheminer selon ses différences et ses potentialités.”

Claude Paquette (1979)

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“Open pedagogy is based on an indirect influence of the educator
Education is an act of influence. In open pedagogy, this perspective is accepted. At this time the educator plays an important role. However, we consider that the influence of the educator must be indirect. There is therefore an influence of intervention but which adapts to the situation and to the evolution of the student. The educator intervenes not to assimilate information to the student but to help him to walk according to his differences and his potentialities.”

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